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摘要:
根据双语教学示范课程建设项目评审指标,分析了普通高校化工原理双语教学的特点.并针对不同的学生对象,教学条件和师资力量,提出了普通高校实施双语教学的意见和建议,以更好地组织教学资源,因材施教,激发学生的主动性和积极性.
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文献信息
篇名 普通高校化工原理双语教学实践与改革
来源期刊 化工时刊 学科 教育
关键词 普通高校 化工原理 双语教学 实践 改革
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-72
页数 分类号 G64
字数 3872字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-154X.2010.10.020
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊文高 湖南城市学院化学与环境工程系 23 127 6.0 10.0
2 尹志芳 湖南城市学院化学与环境工程系 32 162 8.0 11.0
3 雷存喜 湖南城市学院化学与环境工程系 67 503 13.0 18.0
4 钟桐生 湖南城市学院化学与环境工程系 61 260 10.0 13.0
5 王锋 湖南城市学院化学与环境工程系 18 83 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (11)
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同被引文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
普通高校
化工原理
双语教学
实践
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化工时刊
月刊
1002-154X
32-1320/TQ
大16开
南京四牌楼东南大学五五楼四楼
28-256
1987
chi
出版文献量(篇)
5007
总下载数(次)
19
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