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摘要:
教师专业成长是学校发展的保证,教学研究则是实现教师成长在贵溪市教育局的精心组织下的有效途径。怎样才能使教师将自己的热情和积极性主动投入到教学研究中去呢?显然单靠一校一师不能解决这个问题,而加强校际教研交流合作,集合教研资源,不失为一剂良方。经过充分的准备,贵溪市实验小学、发电厂学校和冶炼厂小学共同组成的三校教研联合体应运而生。
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文献信息
篇名 风乍起,吹碧一池清水——贵溪市开展教研联合体活动小记
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 教研资源 贵溪市 联合体 教师专业成长 学校发展 教学研究 实验小学 教师成长
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G428
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研究主题发展历程
节点文献
教研资源
贵溪市
联合体
教师专业成长
学校发展
教学研究
实验小学
教师成长
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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