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摘要:
看了《中学历史教学参考》2010年第7期李恒老师《中学历史教科书不应模糊日本投降的性质》一文,感觉非常有意思。我非常赞同李恒老师提出的一个观点:高中历史教科书,在日本如何投降、其投降的性质究竟如何如此重要和敏感的历史问题上,不能自相矛盾。
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文献信息
篇名 日本投降是否真的无条件?——与李恒老师商榷
来源期刊 历史学习 学科 教育
关键词 日本投降 《中学历史教学参考》 老师 历史教科书 2010年 历史问题 性质 高中
年,卷(期) lsxxb_2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈新祥 8 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
日本投降
《中学历史教学参考》
老师
历史教科书
2010年
历史问题
性质
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史学习
月刊
1005-3816
12-1011/G4
16开
天津市和平区西康路35号康岳大厦16层
1986
chi
出版文献量(篇)
2513
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6
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