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摘要:
1探究要讲求实效和意义 探究性学习是一种学习的方法,强调学生自己不断发现问题,解决问题,在此过程中获取知识.在物理新课程标准中进行探究性学习的主要目标可以归结为两个:一是通过探究性学习这种学习方法更快、更好、更深入地学会和掌握所学的知识;二是科学探究本身也是学习内容,让学生在反复探究中学会怎样进行科学探究,从而培养和提高科学探究的能力达到终身发展的需要.同时,在这个过程中体会科学方法、受到情感态度价值观的熏陶.
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浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用
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探究性学习
应用探究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中物理探究性学习中的几个注意点
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 探究性学习 高中物理 情感态度价值观 科学探究 获取知识 新课程标准 学习方法 学习内容
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G442
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1 孙德兵 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
高中物理
情感态度价值观
科学探究
获取知识
新课程标准
学习方法
学习内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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