从维持性到自主创新性学习的探析

• 作者: 韦少华
• 来源期刊: 湖北经济学院学报（哲学社会科学版）
• 学科: 政治法律
• 关键词: 维持性学习 自主性 创新性学习 外语教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 77-78
• 分类号: D6
• 字数: 3590字
• 语种: 中文

摘要

维持性学习是自主创新性学习的基础,创新性学习是学习的最终目的.外语教学要达到自主创新性学习的目的,需要在教学模式、教材、课程设置、评价体系等方面进行创新,教师在教学中要充分发挥指导作用、诊断作用和促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦少华	广西工学院外语系	9	6	2.0	2.0