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摘要:
"五严"背景下,传统的数学教学"题海战术"法已经没有市场,因为没有时间提供保障.但让学生利用教学案,养成良好的预习习惯,让数学课堂前置,使学生在课余更多的去主动学习,是合理的抢跑,也是提高数学课堂有效性的关键.
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进行科学有效的评价养成良好的预习习惯
科学
有效
评价
预习习惯
对新课改背景下初中语文预习的思考
初中语文
新课改
预习形式
预习方法
让良好的语文预习习惯为高效课堂保驾护航
语文预习
高效课堂
预习习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 良好预习,"五严"下的合理抢跑
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 五严 良好预习 合理抢跑
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116
页数 分类号 G63
字数 2210字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
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1 周全香 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
五严
良好预习
合理抢跑
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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chi
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