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摘要:
减轻灾害风险教育从中小学学生抓起符合教育认知的基本规律,也是我国应急管理工作的有益补充。中小学教师无疑成为该教育的传输主体。本研究通过对四川部分中小学校校长和年级长的问卷调查,就四川省中小学校的减轻灾害风险教育的师资培训现状进行了了解,并提出相应的建议。
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中小学师资培训的现状及对策
中小学
师资
培训
现状
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 减轻灾害风险教育师资培训的现状及建议——基于四川部分中小学校的调查研究
来源期刊 中国应急管理 学科 经济
关键词 风险教育 中小学校 师资培训 问卷调查 培训现状 四川省 灾害 应急管理工作
年,卷(期) zgyjgl_2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-40
页数 4页 分类号 F832.48
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆奇斌 北京师范大学社会发展与公共政策学院 14 108 5.0 10.0
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研究主题发展历程
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风险教育
中小学校
师资培训
问卷调查
培训现状
四川省
灾害
应急管理工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国应急管理
月刊
1673-8624
11-5555/D
北京市朝阳区和平街13区35号(煤炭大厦
80-606
2007
chi
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