对当前高中历史教学有效性的分析与探究

• 作者: 夏栋粱
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性 低下 探究 突破
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 39
• 分类号: G63
• 字数: 1876字
• 语种: 中文

摘要

在高中历史教学中,经常听到有教师抱怨教学成效低下,要么是教材难教,要么是学生不肯学,历史教学成效长期在低位徘徊.据某地教育主管部门的统计数据显示,有接近62%的历史教师认为当前高中历史教学中存在教学有效性不足的问题.产生这样现状的原因与本质究竞是什么,以及如何有效实施突破.本文将作简要论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏栋粱		1	0	0.0	0.0