追寻最佳方案走出实验困惑——对苏教版部分化学实验改进的实践与思考

• 作者: 庞守浩
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验 改进 新课程 苏教版
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 22-24
• 分类号: G63
• 字数: 2981字
• 语种: 中文

摘要

在新课程化学实验教学中,面对不尽合理的实验设计,我们不唯书,不回避,与学生一起大胆改进,追寻实验器材更轻便、装置更简约、操作更便捷、现象更明显、环境更环保、催化更显著、师生更安全的最佳实验方案,让师生走出化学实验的困惑.体验化学实验探究的乐趣,落实实验教学的三维目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞守浩		2	1	1.0	1.0