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摘要:
阅读的核心是理解意义,这是阅读研究形成的结论性认识。反之,写作的核心就应该是写出意义,一篇美文一定是至性深情的流露,至理名言的思辨,至趣机智的穿透。所以,情、理、趣是文章的灵魂,文章立意的关键所在,所谓“千古文章意为高”。一篇考场作文同样如此,评判者评判的第一把尺子首先是丈量文章的立意:立意的基本正确使文章获得基本等级,立意的深刻巧妙使文章获得发展等级。
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文献信息
篇名 打磨我们粗糙的心灵——也谈写作的立意
来源期刊 好家长.青春期教育 学科 教育
关键词 文章立意 写作 心灵 阅读研究 发展等级 评判者 意义 考场
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
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文章立意
写作
心灵
阅读研究
发展等级
评判者
意义
考场
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长:青春期教育
月刊
1009-8569
32-1616/G0
南京市玄武门太平门街53号
28-246
出版文献量(篇)
4712
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