该放手时且放手

• 作者: 陈颖
• 来源期刊: 网络财富
• 学科: 教育
• 关键词: "问题学生" 家长 教育 "放手"
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

"一个受到太多制度、条例约束的学生,会逐渐从老师、家长手下的‘听差',变成自身坏习惯的‘奴隶'.不是他心里不想摆脱,是他没有能力摆脱.对学生的管理是不是管得越多越好?本文从教育工作中的实例入手,通过亲身经历,结合教育理论,阐明了作者的观点:教育学生时不应管得过多过细,应选择信任学生、尊重学生,该放手时且放手,让学生在自由的天地中创造自己的人生.