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摘要:
任务型的"小组合作兼展示式"英语课外作业是基于建构主义理论之上的创新之举,其创新意义在于:互帮互学使得合作精神得以加强,相处技巧得以提高;自由而自愿的小组组合可极大地减少学生的交际焦虑;"小组合作兼展示式"取代了自给封闭式.利于开发智慧,共享新意亮点;使教师从每次繁重的作业批改中解放出来,集中精力于教改和学法指导上;教师近距离的指导、及时的点评更能增进师生间交流和情感;由单纯的作业本变为成就记录本.
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文献信息
篇名 任务型的"小组合作兼展示式"英语课外作业的创新意义
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 文学
关键词 任务型 小组合作 小组展示 英语课外作业 创新意义
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 分类号 H3
字数 3614字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄艳萍 20 20 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
任务型
小组合作
小组展示
英语课外作业
创新意义
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广西教育(高等教育)
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chi
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