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推进改革与监督评价相结合
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监督评价
行政级别
教育学者
现代学校制度
办学自主权
自主办学
事业单位法人
职业认同感
纪宝成
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推进改革与监督评价相结合
来源期刊
教育:教学科研(下旬)
学科
教育
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监督评价
行政级别
教育学者
现代学校制度
办学自主权
自主办学
事业单位法人
职业认同感
纪宝成
年,卷(期)
2010,(9)
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页码范围
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4页
分类号
G471
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中文
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教育:教学科研(下旬)
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出版周期:
其它
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1673-2413
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语种:
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