新疆少数民族与汉族儿童入学准备的差异研究

• 作者: 盖笑松 郭璇
• 来源期刊: 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新疆少数民族 儿童 入学准备 差异研究
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 民族学研究
• 页码范围: 83-86
• 分类号: C95
• 字数: 4070字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1000-2820.2010.01.019

摘要

研究选取新疆伊犁哈萨克自治州州直部分县市汉语授课幼儿园各民族儿童691名,运用经过修订的"儿童入学准备状况教师等级评定表"对抽样儿童的发展水平进行团体等级评定,所有数据输入SPSS15.0进行数据分析,结果发现,汉族与少数民族儿童在身体健康与运动技能、情绪与社会性上无显著差异,而在学习方式、认知和一般知识、言语发展等领域均有显著差异,各少数民族儿童之间发展水平差异不显著.