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无处不在的感化——论美术教学中的德育渗透
无处不在的感化——论美术教学中的德育渗透
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摘要：
美术教学作为古往今来最重要的人文学科,不但可以恰当的进行德育,而且在美术课中加强德育,还有许多其他学科不具备的优势.德育是一个长期的过程,是一个潜移默化的过程,它渗透在学校教育的各个方面,渗透于教学过程的各个环节,可以说哪儿有学生活动,哪里就有德育.在美术教学中,可以通过以下几个途径来进行德育的渗透:
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文献信息
| 篇名 | 无处不在的感化——论美术教学中的德育渗透 | ||
| 来源期刊 | 学生之友(小学版)下 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 55 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)下
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2355
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0
总被引数（次）
2240
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