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摘要:
生活本身的目的是获得幸福.教师作为教育事业的重要资源,其自身的幸福对学生、家长乃至社会具有及其重要的价值.儒家经典倡导修身、齐家、治国、平天下,只有教师修得自身的幸福,才有助于使学生、家长乃至社会幸福.从组织层面看,学校应当关注教师的幸福.
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 教师的幸福在哪里
来源期刊 人民教育 学科 教育
关键词 社会幸福 教师 教育事业 儒家经典 组织层面 平天下 学生 家长
年,卷(期) 2010,(19) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘儒德 北京师范大学心理学院 79 2266 28.0 47.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会幸福
教师
教育事业
儒家经典
组织层面
平天下
学生
家长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
总被引数(次)
37376
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