《探究植物气孔的分布》一课的情景教学-高中生物校本课程开发案例分析与反思

• 作者: 赵小云
• 来源期刊: 生命世界
• 学科: 生物学
• 关键词: 课程开发 案例分析 情景教学 生物 高中 气孔 植物 教学背景
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 所属期刊栏目: 生命·教育
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: Q-0
• 语种: 中文

摘要

1.教学背景学科拓展性的校本课程开发,是学校对于国家颁发的标准或大纲的重新诠释,是通过对本校学生的需求进行科学评估,从学生根本需要出发,对标准、大纲、通用教材进行调整、重组和拓展、延伸,促进学生综合性学习的教研探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵小云		2	0	0.0	0.0