大学生幸福认知的现状调查与教育对策分析

• 作者: 张惠 张琳 戴冰
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 心理健康 幸福认知 调查法 大学生 幸福教育
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 大学生和研究生心理研究
• 页码范围: 582-584
• 分类号: G64|B84
• 字数: 3392字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究当代大学生对幸福的看法.方法 用自编问卷调查了196名大学生的幸福认知.结果 男女大学生在幸福认知的自身和家庭条件(t=-3.002,P<0.01)及人际关系维度上得分有显著差异(t=-2.928,P<0.01);专本科生在得到或付出的关爱与温暖堆度上的得分有显著差异(t=2.081,P<0.05);独生子女与非独生子女在人际关系维度上的得分有显著差异(t=2.795,P<0.05);不同生源地大学生在幸福认知各维度上得分均没有显著差异(P>0.05).结论 在对幸福的认识上女大学生更看重自身和家庭条件及人际关系;专科生更看重得到或付出的关爱与温暖;独生子女更看重人际关系.在对其进行幸福教育时,应充分考虑不同群体大学生对幸福的不同认知,实施有针对性地教育措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琳	四川省成都医学院人文信息管理学院	6	3	1.0	1.0
2	张惠	四川省成都医学院人文信息管理学院	7	9	2.0	3.0
3	戴冰	四川省成都医学院人文信息管理学院	1	2	1.0	1.0