特困大学生主观幸福感的认知特征

• 作者: 邢丹
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 心理学 主观幸福感 认知特征 同卷 特因大学生
• 年，卷（期）: 2009,（1）
• 所属期刊栏目: 大学生心理研究
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: B84|G64
• 字数: 3671字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨特目大学生主观幸福感的概念认知、条件认知、调节方法认知三项认知特征,以求对大学生主观幸福感的临床干预及心理健康教育提供依据.方法 采用问卷法,以94名特因大学生为被试.结果 ①特因大学生主现幸福感水平在71.28～79.04间.概念认知、条件认知、方法认知之均敷士标准差值分别为2.14±0.65、1.35±0.48和2.41±1.39;②在性别、学科因素上,特困大学生在主现幸福感自评水平和各认知特征上差异不显著,性别与学科两因素交互作用不显著.结论 特困大学生主观幸福感及各认知维度上性别差异、学科置异均不显著.性别与学科交互作用不显著,表明无论性别与学科,特困大学生主观幸福感呈现相同的特征,即主观幸福感总体水平呈中等偏上,对概念认知、条件认知在各维度上总体趋于平衡,但却采用着单一的调节方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邢丹		1	4	1.0	1.0