风景园林建筑教学中平衡思维的培养与运用

• 作者: 何成 吴雪飞 裘鸿菲
• 来源期刊: 武汉工程大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 风景园林专业 平衡思维 建筑设计 协调
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 人力与人才资源开发研究专栏
• 页码范围: 98-100,112
• 分类号: G424
• 字数: 4002字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2869.2010.04.023

摘要

从风景园林专业培养目标出发,培养学生的平衡思维是风景园林专业的内在要求.依据平衡思维的理念,对建筑设计教学的教学思想、教学组织、教学考核等作了一系列初步探索,认为建筑设计教学重在培养一种协调各种关系与矛盾的平衡思维,不仅仅是传授建筑知识,同时平衡思维的培养应贯穿于建筑设计教学和建筑创作的整个过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裘鸿菲	华中农业大学园艺林学学院	46	374	11.0	17.0
2	吴雪飞	华中农业大学园艺林学学院	23	83	5.0	8.0
3	何成	华中农业大学园艺林学学院	7	30	2.0	5.0