浅谈物理教学中物理方法的渗透

• 作者: 孙志红 张雪灵 石斌
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 理想模型 物理方法 渗透
• 年，卷（期）: 2010,（9）
• 页码范围: 96
• 分类号: G63
• 字数: 1431字
• 语种: 中文

摘要

物理教学不仅要让学生掌握物理概念和规律,了解物理学的知识体系,同时要注意物理方法的教育.教学中经常进行物理方法的渗透,有利于学生正确的理解概念和牢固掌握规律,也有利于培养学生分析问题和解决问题的能力.而且对解决其它自然科学领域内的问题也有着启迪作用和潜移默化的影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石斌	郑州铁路职业技术学院护理学院	19	71	4.0	8.0
2	孙志红	郑州铁路职业技术学院护理学院	17	64	5.0	8.0
3	张雪灵	郑州铁路职业技术学院护理学院	16	70	5.0	8.0