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科学发展观下教师素质结构的变化及培养方法
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摘要：
在实践科学发展观的新时期，对教师素质的要求发生了变化，培养科研型的教师是实现科研兴教、科研兴校、提高教育教学质量的关键。高校要明确科研型教师的素质结构，以人为本，运用激励机制培养科研型教师。
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职业时空
主办单位：
廊坊师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1672-8963
CN：
13-1349/C
开本：
出版地：
河北省廊坊市爱民西道100号廊坊师范学院
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