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如何提高高中物理课堂的有效性
高中物理
课堂教学
有效性研究
如何培养和提高高中学生英语阅读能力
高中学生
英语阅读现状
阅读能力
物理课堂中学生思维品质的培养
物理课堂
思维品质
培养
增强课堂互动,提高高中学生语文学习质量
课堂互动
高中学生
语文
学习质量
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高高中学生在物理课堂中的发散性思维
来源期刊 中学物理(高中版) 学科 教育
关键词 高中学生 发散性思维 物理课堂 中国教育改革 逻辑思维能力 认知发展理论 发散思维能力 二期课改
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 思维训练
研究方向 页码范围 41-43
页数 分类号 G635.5
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王清伟 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中学生
发散性思维
物理课堂
中国教育改革
逻辑思维能力
认知发展理论
发散思维能力
二期课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理(高中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6078
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