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搭建与聋生心灵相通的桥梁——略论如何做好聋校的班主任工作
搭建与聋生心灵相通的桥梁——略论如何做好聋校的班主任工作
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摘要：
聋生是一个特殊的群体。作为聋校的班主任，必须对学生做细致的分析，采取针对性措施，搭建与聋生心灵相通的三座桥梁，帮助学生逐渐克服自身弱点，养成良好的道德品质，构建和谐上进的班集体。
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文献信息
| 篇名 | 搭建与聋生心灵相通的桥梁——略论如何做好聋校的班主任工作 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：教学版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 聋校 班主任工作 管理方法 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 34-35 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G451.6 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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聋校
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期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
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