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摘要:
“情境教育的实验做了30多年,我最深切的体会:从儿童出发,就能想出办法;从儿童出发,才能符合规律。”著名儿童教育家李吉林对青年教师们语重心长地说。的确,儿童在李老师的心中有着特殊的意义,那不仅仅是她的教育对象、研究对象,更是她智慧的源泉、心灵的寄托。在她看来,整日和人世间最稚气的儿童生活在一起是最大的幸福。
内容分析
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文献信息
篇名 李吉林:为了儿童,且行且思
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 儿童教育家 李吉林 情境教育 青年教师 教育对象 儿童生活 重心 老师
年,卷(期) jsjyxxjx_2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
节点文献
儿童教育家
李吉林
情境教育
青年教师
教育对象
儿童生活
重心
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
总下载数(次)
0
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