新视域下农村薄弱初中语文有效备课探析

• 作者: 滕爱霞
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 有效备课 初中语文 农村 课堂教学效率 教师备课 视域 “课程标准” 教学方法
• 年，卷（期）: wldh_2010,（7）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

教师备课，是提高语文课堂教学效率的有效保障。教师备课主要包括以下三个方面的内容：一是“备教材”。要求先研读“大纲”或“课程标准”，再钻研教材。二是“备学生”，要求教师充分了解所教学生的学情，从而加强教学方法的科学性、针对性、预见性等。三是“备教法”，在以上两个前提达到之后，教师还要考虑教学方法的选择，力求根据不同的教学内容和教学对象采用不同的教学方法。因此抓好这三个环节对提高教学的有效性有着至关重要的意义。农村薄弱初中的语文教师，要切实提高备课的有效性，首先应该科学处理教材。具体而言从可以下三个方面进行操作：

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1	滕爱霞		3	0	0.0	0.0