多积累勤动笔

• 作者: 宋丽华
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 生活积累 作文教学 引导学生 学生投入 行为举止 观察生活 自然界 有意识
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

一、丰富生活积累。多听多看 1．留心观察 要提高作文教学的效率，首先要解决“言之无物”的问题。为此要引导学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻。让学生投入精彩生活的怀抱中，用眼睛随时随地拍摄自然界中亮丽的风景，听一听自然界的美妙之音；观察生活中形形色色人物的行为举止、神态外貌；注意生活中各种各样的事物。通过耳闻目睹去体会生活的无穷乐趣，并及时记录下来与大家交流分享。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丽华		1	0	0.0	0.0