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摘要:
沈从文在许多作品中强调自己的社会生活经验,弱化甚至排斥学校教育与阅读实践对他的创作影响,在他的生平中,过多地强调了小学文凭与大学教授/知名作家之间的偶然关联,造成了一种印象,即不需要渎书即可以成材.
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文献信息
篇名 多元文化融合中的沈从文及其小说
来源期刊 文艺争鸣 学科 文学
关键词 多元文化融合 沈从文 小说 社会生活经验 创作影响 阅读实践 学校教育 知名作家
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目 史论
研究方向 页码范围 85-89
页数 5页 分类号 I206.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚连波 东北师范大学文学院 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
多元文化融合
沈从文
小说
社会生活经验
创作影响
阅读实践
学校教育
知名作家
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文艺争鸣
月刊
1003-9538
22-1031/I
16开
长春市自由大路509号
12-99
1986
chi
出版文献量(篇)
7056
总下载数(次)
12
总被引数(次)
24627
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