教学流派研究资料摘编

• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学流派 研究资料 摘编 教学风格 课程改革 教学技术 课程文化 课程政策
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

教学风格、教学流派绝不仅仅是教学技术的问题，更重要的是课程文化、教育文化问题以及课程政策、改革政策问题；绝不仅仅是对现状的描述，更重要的是代表着一种发展趋势。雨果曾说：“风格是打开未来之门的钥匙。”显然，与风格同行的教学流派亦预示着、引领着未来。因此，从这个角度理解，教学流派的研究与新发展将是课程改革深入的重要标志之一。