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摘要:
在传统的教学模式中,只注重教师的传授作用,忽视了学生的自主学习能力,容易造成学生对计算机感兴趣,却对计算机课不感兴趣的现象。那么,如何在计算机课堂教学中让学生得到充分的发展?如何让计算机课更丰富多彩?通过几年的实际教学摸索,我所采用的“课堂教学五个要素、四个方法。实践教学三个层次”的教学模式,取得了良好的教学效果。
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新课程理念下的高中计算机教学
新课程理念
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探讨新课程背景下职高计算机应用专业课教学改革
新课程
职高
计算机应用专业
教学改革
微课为中心的计算机课程教学模式改革探讨
微课
计算机课程
教学模式
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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篇名 新课程改革下计算机教学模式探讨与分析
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 计算机 教学模式 信息技术
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G632.42
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研究主题发展历程
节点文献
计算机
教学模式
信息技术
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期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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