思想政治教育中如何彰显人文追求

• 作者: 杨瑞茹 谢敏
• 来源期刊: 武警指挥学院学报
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 42,57
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

人文追求理念下的思想政治教育就是追求思想政治教育的个性化,突显人的主体性.主体性是人所具有的自主、自觉、自尊的认识态度和实践能力的内在统一,是衡量人的本质力量和创造力大小的重要标志.换言之,人在多大程度上能够成为自己的主人,从而成为社会和自然的主人,根本上源于人的主体素质.思想政治教育是灵魂工程,应该注重对人主体精神的牵引,也就是把人作为思想政治教育发展的来源、本体、核心,把人的发展视为思想政治教育发展的本质、目的、动力和标志.思想政治教育的一切工作都是以人为中心、以人为根本、以人为对象、以人为动力、以人为目的、以人为标志的.人的精神在对象性活动中认同度越高,其对主体激励功能越强,主体的自觉性、能动性和创造性也就越持久.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨瑞茹		4	13	2.0	3.0
2	谢敏		1	0	0.0	0.0