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摘要:
目的 探讨系统阅读训练对脑卒中失读症的临床效果.方法 104例脑卒中失读症患者分成观察组(51例)和对照组(53例),两组均采取常规言语训练,观察组在此基础上增加系统阅读训练.每天1次,每次30 min.疗程1个月.治疗前和治疗结束时分别采用汉语标准失语症检查法进行评价.结果 发现存在3种类型的失读症:额叶失读、失读伴失写和皮质下失语性失读.治疗后两组阅读能力 (出声读和阅读理解) 评分均明显提高(P<0.01),但观察组优于对照组(P<0.05).结论 系统阅读训练有助于提高脑卒中失读症患者的阅读能力.
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心理模型
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文献信息
篇名 系统阅读训练对脑卒中失读症的临床效果观察
来源期刊 中国康复理论与实践 学科 医学
关键词 失读症 失语症 系统阅读训练
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 临床研究
研究方向 页码范围 377-379
页数 分类号 R743
字数 3738字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-9771.2010.04.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 恽文伟 8 24 3.0 4.0
2 严文伟 7 31 3.0 5.0
3 陆静波 3 27 3.0 3.0
4 刘向远 3 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
失读症
失语症
系统阅读训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国康复理论与实践
月刊
1006-9771
11-3759/R
大16开
北京丰台区角门北路10号
82-35
1995
chi
出版文献量(篇)
7855
总下载数(次)
19
总被引数(次)
71531
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