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摘要:
听力能力是英语综合应用能力中重要的一部分,听力教学对于提高学生听力发挥重要的作用.学生的听说基础由于应试的压力,普遍较差,对听力教学容易产生消极的情绪.因此有必要分析听力教学中常见的问题,并给出相应的策略.
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文献信息
篇名 浅议大英听力教学中的常见问题和相应策略
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 听力教学 问题 策略
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 140-140
页数 分类号 G42
字数 1542字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.08.077
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高洁 5 7 1.0 2.0
2 赵团结 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
听力教学
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
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21735
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