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摘要:
癫痫是小儿常见的神经系统慢性疾病,相当一部分儿童伴有认知功能损伤,早期诊断是正确干预、改善预后的前提。但在癫痫儿童认知功能障碍诊断中存在许多的问题,给相关研究带来困难。认知理论尚不完善;认知损伤与修复的机理不清;影响因素众多,而且各不相同;更主要的是方法学上的问题。目前研究趋势是分离不同的认知成分,早期诊断某些特定的认知损伤,国内在这方面的研究起步较晚。
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文献信息
篇名 癫痫儿童认知功能障碍诊断中的问题
来源期刊 医学与哲学:临床决策论坛版 学科 医学
关键词 癫痫 儿童 认知障碍 诊断 问题
年,卷(期) yxyzx-b_2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 R748
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 路晴 大连医科大学附属第二医院辽宁省癫痫疾病诊疗中心 17 61 5.0 6.0
2 曲鸿 大连医科大学附属第二医院辽宁省癫痫疾病诊疗中心 4 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
癫痫
儿童
认知障碍
诊断
问题
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
医学与哲学(B)
月刊
1002-0772
21-1093/R
大16开
大连市旅顺南路西段9号大连医科大学《医学
8-128
2006
chi
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