俯视 平视 注视

• 作者: 孙永庚
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 教学对话 教育思想 自悟 社会即学校 独特体验 阅读教学 课本知识 建构主义理论 综合素养 学习成绩
• 年，卷（期）: xxywjxyd_2010,（7）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】在教学中,教师的不同视角决定着能否正确处理教与学的关系,而俯视、平视、注视,是教师在新课改中应该坚持的视角。一、俯视是一种境界传统的"师授生听"教学模式折射出的是一种"以教师为中心"的教育思想,它把"教"的

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙永庚		2	0	0.0	0.0