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小学语文教学：园地2015年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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1. 说明文教学内容的选择策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在小学语文教材中，说明文占有重要的地位。这些说明文语言准确精练、通俗易懂，常常将深奥的科学知识深入浅出地介绍给学生。由于说明文的内容学生通过自主学习就能够明白，因此，在说明文的教学中，教师要...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 细节是指文本中细微而又典型的情节。细节描写真实、生动，更能表达文章的主旨。《新课程教学现场与教学细节》一书中说：关注细节，就是追求教学的合理化、智慧化、精确化，是具有品位的教学新境界的体现。...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《语文课程标准》在第二学段的阅读目标中提出，“能初步把握文章的主要内容”。要想有效地提高学生的概括能力，还得抓住阅读教学这个主阵地，从训练概括课文主要内容做起。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”与实验稿相比，2011年修订版增加了“教科书编者”这一角度，彰显了编者的地位和作用。笔者认为，...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 询问学生“最喜欢什么体裁的课文”，结果是神话类体裁课文占据首位。作为人类初年时期集体创作、口头传承的原始文化的结晶——神话，是人类童年时期的产物，它是初民对自然现象和社会现象童真般的解释。而...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 2011年版《语文课程标准》指出：“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。……工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这一课程性质的定位凸显了语文学科区别于其他学科的特质...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 随着新课程改革的深入，阅读教学出现了令人欣喜的局面，这是有目共睹的。但由于对课程理念理解的偏颇，阅读教学的浅表性也是随处可见的。现略举几例，进行剖析。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： “感悟”是语文教学中不可缺少的一个环节，应该让学生在感悟中发展语言能力，升华情感。这是我在教学苏教版三年级上册《石榴》一课时深刻体会到的。《石榴》是一篇托物言志的优美散文，文章表达有序、语言...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 教学人教版五年级上册唐代诗人张籍的《秋思》这一课，我决定采用“情境教学”的模式。那么，如何有效地应用“情境教学”的模式去教这首诗呢？
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10. 怎样让朗读回归自然刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作的腔调。”所谓自然朗读，应该是在自然状态下的朗读，它是指朗读作为情感的流露、表达的方式，不矫揉造作，不装腔作势，要像说话...
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11. 两条路径，让习作训练有滋有味刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”小学阶段，习作训练是语文教学重要的...
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12. 素材日记：为习作架起桥梁刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 写作要写自己想说的话，要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。《语文课程标准》提出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创...
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13. 古诗教学：用三招品三美刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 古诗是中华传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠。它博大精深，灿若繁星，千百年来以其精湛的语言、深邃的意境而脍炙人口、吟唱千古。毋庸置疑，孩子们从小就应沉浸在诗的海洋里。但是，怎样让他们兴致盎然地学...
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14. 小学生诗词欣赏能力培养路径刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 中国是诗的国度。在中国灿烂辉煌的文化长河中，诗词大家灿若繁星，一首首千古绝唱熠熠生辉，至今仍脍炙人口，润泽后人。这些承载着中华民族博大智慧和美好情感的古诗词历久弥新，所蕴含的至理常道透射着人...
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15. 古诗，还可以这样背诵刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 古典诗词是祖国传统文化艺术中的瑰宝，它以凝练的语言、幽远的意境被人吟唱流传。在小学语文教材中古诗独占一隅，不可忽视。《语文课程标准（2011年版）》提出了古诗教学的要求：“诵读儿歌、儿童诗和...
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16. 读写结合的几个小招数刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》在关于写作教学的实施建议中指出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写、说与写有机结合，相互促进。”那么，怎样将读写有机结合，提高学...
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17. 挖掘富有创意的续写题材刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 续写，是一种富有创造性的写作活动。它依据原文的题意和线索，去创造生动有趣的情节，设计出各种不同的结局。它能引起学生的创作欲望，让学生体验到创意写作带来的愉悦感。
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18. 立足文本，有效实施习作训练刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语文课程在我国义务教育阶段占据着重要地位，学校和教师都非常重视对学生的语文教学。在小学语文课程中，写作又占有重要地位。然而，很多学生对写作不感兴趣，或者写不出东西来，总感觉写作难。因此，在写...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在小学语文阅读教学的一段时间内，教师们往往特别注重从研读文本入手，千篇一律地将阅读教学的重点放在如何有效地引导学生抓住关键词句细细品读和感悟，反复咀嚼、体会和回味，表面看似做到了“深入透彻”...
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20. 《第一朵杏花》的“亮点”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《第一朵杏花》是苏教版四年级下册的一篇课文，文中有许多亮点值得凑者反复揣摩。 亮点之一：景物描写别具深意。 课文的开头写道：“这是一个阳光明媚的中午，院墙旁的一株杏树泛出一片淡淡的粉红。...
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21. 以儿童视角解读“好汉武功”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 《林冲棒打洪教头》是苏教版五年级上册收录的一篇课文，节选自中国四大古典名著之一的《水浒传》第九回，内容也只占其中的三分之一，而《水浒传》全书共有120回。由此可见，仅从这篇节选的课文中，是无...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 【教学目标】 1．抓住关键词“宏伟”“精巧”理解课文内容，感受金字塔的魅力以及埃及人民的勤劳和智慧，懂得尊重人类的共同文化遗产。
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23. 《颐和园》第二课时教学设计刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 【教材分析】 这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。
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24. 扶放结合，催生精彩习作刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 在作文教学中，体验作文很受师生的青睐。我们知道，活动不是作文的目标，指导写作才是归宿；活动如果不加引导，在习作教学中提高学生的观察、思考、表达和创造能力就成为一句空话。活动作文中，教师怎样做...
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25. 名师课堂总结艺术管窥刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 课堂总结是教学的最后环节，是阅读教学中的重要组成部分。好的课堂总结能够提炼文本主旨，升华人物情感，深化文本意蕴，梳理写作方法，对于强化学生的文本阅读体验有着重要的推动作用。从某种程度上说，课...
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26. 名师同课异教片段解读与思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 苏教版五年级下册《我和祖父的园子》选白著名作家萧红的《呼兰河传》。课文以轻松灵动的文字展现了作者童年生活的自由与精彩，将影响了作者一生的祖父和园子活脱脱地展现在每个读者面前。于永正和张祖庆两...
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27. 独特的言语是这样生成的刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 传统的作文教学，一般是课前先由教师制定教学方案，课上由教师讲解写作方法，学生则按照教师的思路，写出自己的文章。其结果是写出来的文章千人一面，单调呆板。那么，如何引导学生写出属于自己的独特的作...
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28. 有效拼音教学的三个策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 小学生刚学汉语拼音时都觉得枯燥难学，教学中，如果教师能采用形象、有趣的形式去调动学生学习拼音的积极性，相信每个学生都能学好拼音。这里，谈谈有效拼音教学三策略。
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29. 新课导入的总体要求与具体方法刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 课堂教学艺术是一个整体，而新课导入是整个课堂教学的一个十分重要的环节，它是课堂教学整体的有机组成部分，也是激发学生求知欲的关键。成功的导入是教学成功的重要催化剂，恰当精妙的导入能使教学收到意...
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30. 阅读教学走向读写一体的有效路径刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2015年1期页码:摘要： 语文教学的核心目标在于培养学生正确理解和运用祖国的语言文字。语言文字的历练和运用切忌枯燥的方法讲授，而是要借助具体可感的语言环境引导学生在语言实践中掌握运用规律。鉴于此，我们的语文阅读课堂教...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
小学语文教学：园地统计分析
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