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小学数学教育
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Mathematics Education of Primary School
《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊，是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成，著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨，关注数学课程改革，聚焦课堂教学研究，展示教学研究成果...
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主办单位：
辽宁教育杂志社
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
110031
地址：
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摘要： 教学内容:青岛版《义务教育课程标准102实页验信教息科窗书1·。数学》六年级上册第101～教学目标:1.使学生经历百分数产生的过程,体会百分数在统计过程中的优越性,区分百分数与分数之间的异同...
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2. “统计”教学实录与评析摘要： 教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册第102～105页。...
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摘要： 小学数学总复习的目的是引导学生深化知识的理解，弥补学习过程中的缺漏，把学过的知识进行梳理和沟通，从而更好地理解掌握知识，发展数学思维和能力，提升学习数学的兴趣与信心，为进一步学习数学打下更好...
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摘要： 提升学生的学习力和探索力是当前与今后中国社会发展的必然要求。如何提升学习力？必须要让学生有自我学习的机会，否则学习力的提升就是一句空话：因此，“先学后教”的模式是培养学生学习力与探索力的重要...
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摘要： 2013年10月21—23日，我有幸参加了全国第十一届深化小学数学教学改革观摩交流会，江苏省吴冬冬老师执教的“长方体和正方体的认识”一课，给我留下了深刻的印象。...
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摘要： 教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第68～69页例1、例2。 教学目标： 1.经历＂鸽巢问题＂的探究过程,会判断谁是＂鸽巢＂、谁是＂鸽子＂,会利用本节课知识解决简单的实际...
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摘要： 教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第72—73页。教学目标：1．借助已有的知识和经验编制7的乘法口诀。2．经历观察、比较等活动，发现7的乘法口诀的规律，并能用合适的方法记忆口...
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摘要： 教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》五年级上册第49~50页。教学目标：1.借助方格纸能直接判断图形的面积大小,初步体验数方格及割补法在图形的面积探究中的应用,积累探索图形的面积的活动...
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摘要： <正>面积单位的教学历来有两种观点,一种认为重点是让学生经历面积单位的形成过程,体会统一面积单位的必要性;另一种认为重点是让学生建立1平方厘米、1平方分米和1平方米的观念,即在头脑中建立面积...
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摘要： 本期《教学视点》栏目的研讨主题是"用字母表示数",内容主要包括:用字母表示数的教学价值、教学策略,有助于我们更加透彻地理解教学内容,更加准确地把握教学目标;苏教版小学数学教材关于用字母表示数...
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摘要： 教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》一年级上册第73~75页。教学目标：1.通过看绘本、讲故事等活动帮助学生了解古人计数的方法,产生学习需求,初步体会十进制。2.通过＂摆小俸＂活动使学生...
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摘要： 教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》五年级下册第36~37页。教学目标：1.借助已有生活经验和资料的学习理解体积和容积的含义,能准确地描述和比较物体的体积。2.通过猜想、阅读、操作、比...
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摘要： 教学内容：北师大版《义务教育教科书·数学》三年级下册第45~46页。教学目标：1.结合具体的生活情境感受并认识质量单位＂千克＂和＂克＂,初步建立千克和克的质量观念,知道1千克=1000克,能...
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摘要： <正>【片断1】认识整百数1.数一数。师:(出示稿纸)估计一下,这张稿纸有多少格?生1:大概有300格。生2:我觉得大概有400格。师:到底有多少格呢?我们怎么才能准确地知道?生:数一数。师...
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15. 关于“翻转课堂”的思考与建议摘要： 一、关于＂翻转课堂＂的教学模式 ＂翻转课堂＂作为一种对传统课堂教学有重大革命性改变的教学模式,近年来受到教育界的普遍关注。传统课堂是在课堂中完成教与学的任务,然后课后通过家庭作业的形式进行...
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16. 小学数学教学生活化的策略摘要： 《数学课程标准（2011年版）》指出：“数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的经验出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学...
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17. “可能性”教学实践与思考摘要： 教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第64～67页。 教学目标：1．使学生结合具体实例初步感受简单的随机现象，能列举出简单随机事件中所有出现的结果，能根据条件用“一定”、“可...
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18. 教坛新秀摘要： 刘才军，本科学历，小学特高级教师，江西省于都县实验小学数学教师。江西省小学数学学科带头人、赣州市优秀教师讲师团成员、于都县教学名师、于都县优秀教师。...
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19. 让创新意识在教学中生长摘要： <正>成尚荣先生在《核心素养的召唤与校长的积极应答》中谈到,社会责任感、创新精神和实践能力是学生发展核心素养的核心价值,要着力培养,让中国学生在创新实践中走得更远。《课程标准(2011年版)...
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摘要： 教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》五四制三年级上册第71-74页。教学目标：1.使学生初步掌握不进位的两位数乘两位数的笔算方法,理解其算理,能正确计算不进位的两位数乘两位数。2.通过自...
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21. 去“伪”存真:让作业订正更有效摘要： 数学作业可以反馈学生对相关知识的理解与掌握程度,是教师了解学情的重要途径。数学作业中错题的订正,能够反映学生在数学学习中的自我反思、自我调整能力,是学生改进数学学习的重要一环。但是,在教学实...
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摘要： 近日,我在福建省教育学会小学数学教育分会2018年年会上,听了特级教师俞正强老师执教的人教版六年级“鸡兔同笼”复习课。课始,不少学生对四年级已经学习过的“鸡兔同笼”解题方法难以再现,即使简单...
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摘要： 俞正强老师曾在《“计量单位”教学的两种基本样式》一文中谈到:从适宜教学的角度,我们可以将一个类别的计量单位区分为基本计量单位与衍生计量单位。基本计量单位是基于“体感”的定量刻画,衍生计量单位...
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24. 江苏省连云港市罗阳中心小学摘要： 江苏省连云港市罗阳中心小学始建于1948年,是一所有着优良传统又焕发青春活力的省级实验小学。学校现有62个教学班,2789名学生,146位教职工。其中高级教师9名,省级优秀青年教师3名,市级...
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摘要： 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》三年级上册第50页例3、第51页的"试一试"和"想想做做"第1~3题。教材简析:"两、三位数除以一位数(首位能整除)"是在学生学习了表内除法、有余数的...
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摘要： 一、单元整体分析1.整体分析。小学阶段的整数乘法教学从二年级上册的表内乘法开始,到三年级上册的多位数乘一位数,再到三年级下册的两位数乘两位数,最后到四年级上册的三位数乘两位数,共历经了两年半...
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摘要： 教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》六年级上册第44~45页例2、例3,随后的"练一练",以及练习七第5~8题。教学目标:1.使学生借助直观理解整数除以分数的算理,掌握整数除以分数的计算...
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摘要： 反思我们的区域教研,有时难免囿于经验,困于内容,愁于体系,忧于实效。以上困境使得区域教研活动存在主题泛化不聚焦、形式单一不多元、内容空洞较随意、参与不广走形式的问题。区域教研活动是一个区域教...
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摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第38~39页。教学目标:1.初步认识角,了解角的各部分名称,能辨认角和用尺子画角,会初步比较角的大小。2.经历观察、操作、分析、比较等探索...
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摘要： 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第104页。教学目标:1.明确做事情要考虑先后顺序,能同时做的事情要同时做,并能结合具体事例安排做事情的过程。2.能从解决问题的多种方案中寻...
小学数学教育基本信息
| 刊名 | 小学数学教育 | 主编 | 贾振东 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 辽宁教育杂志社 | 主管单位 | 辽宁教育学院（辽宁教师职业学院） |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1008-8989 | CN | 21-1426/G4 |
| 邮编 | 110031 | 电子邮箱 | xxsxjy@263.net |
| 电话 | 024-868519 | 网址 | |
| 地址 | 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼 |
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