“两位数乘两位数”单元整合思路与教学设计

• 作者: 何珊珊 蒋益飞
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 竖式法 单元整合 教学设计
• 年，卷（期）: xxsxjy_2020,（1）
• 页码范围: 67-70
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

一、单元整体分析1.整体分析。小学阶段的整数乘法教学从二年级上册的表内乘法开始,到三年级上册的多位数乘一位数,再到三年级下册的两位数乘两位数,最后到四年级上册的三位数乘两位数,共历经了两年半时间。从知识之间的前后联系可以看出两位数乘两位数是学生学习整数乘法的一个转折点,也是一个关键期.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何珊珊		1	0	0.0	0.0
2	蒋益飞		1	0	0.0	0.0