小学数学教育期刊
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小学数学教育

Mathematics Education of Primary School

《小学数学教育》是中国教育学会小学数学教学专业委员会会刊,是面向全国小学数学教师、教研员等小学数学教育工作者的专业学术期刊。编委会由全国著名数学教育专家、教材主编、教研员、特级教师组成,著名数学家苏步青题写刊名。本刊始终坚持“推进小学数学教学改革,探索小学数学教学规律,为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨,关注数学课程改革,聚焦课堂教学研究,展示教学研究成果... 更多
主办单位:
辽宁教育杂志社
ISSN:
1008-8989
CN:
21-1426/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
110031
地址:
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
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目录
  • 作者: 潘小福
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  1-1
    摘要: 我身体偶有小恙,去社区医院输液,正好看到两个小朋友都由奶奶带着准备打针。第一位奶奶拉着小朋友的手,说:"打完针,我们就去买好吃的!"可小朋友却只想挣脱她。奶奶继续哄他:"打针一点都不痛!"可...
  • 作者:
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  2-2
    摘要: 吴静,中共党员,本科学历,现任江阴市澄江中心小学副校长。无锡市小学数学学科带头人、无锡市数学名师工作室导师、江阴市小学数学核心组成员、无锡市优秀教育工作者。从教25年以来,她潜心教学研究,着...
  • 作者: 陈静
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  4-6
    摘要: 随着发展学生核心素养在小学数学教育教学实践中得到普遍关注,问题驱动深度学习成为不少教师探索的话题。在2019年江苏省小学数学教学峰会暨小学数学专业委员会学术年会上,与会教师就"问题驱动深度学...
  • 作者: 严育洪
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  7-9
    摘要: 2017年1月,国务院印发《国家教育事业发展"十三五"规划》,在文件第三部分"改革创新驱动教育发展"第一点"着力推进教育教学改革"中明确指出:"推动合作探究式学习,倡导任务驱动学习,提高学生...
  • 作者: 许卫兵
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  10-11
    摘要: 当下众多教育热词中,"深度学习"热度极高。2019年11月26日查询"中国知网",与"深度学习"有关的文献是12441篇;到了12月4日,该数据已变为12648篇。短短8天,净增207篇。相...
  • 作者: 吴金根
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  14-16
    摘要: 21世纪应培养学生以下三个方面的关键能力:批判性思维和问题解决能力、创造性和创新能力、交流与合作能力。培养学生这样的能力需要教师真正理解学生的学习,创造让学生深度学习的环境和机会。学习,是学...
  • 作者: 李浩
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  16-17
    摘要: 深度学习又称为深层次学习,指学习者在理解学习的基础上,批判性地学习新的思想和事实,将它们纳入原有的认知结构中,能够在众多思想间进行联系,并能够将已有的知识迁移到新的情境中,作出决策和解决问题...
  • 作者: 顾正理
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  18-19
    摘要: 《课程标准(2011年版)》指出:"通过恰当的问题,或者准确、清晰、富有启发性的讲授,引导学生积极思考、求知求真,激发学生的好奇心……用不同层次的问题或教学手段,引导每一个学生都能积极参与学...
  • 作者: 陈海勇
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  20-23
    摘要: 儿童的学习应该是一个充满灵性的活动,也是体现个性的活动。个性是个体在物质活动和交往活动中形成的具有社会意义的、稳定的心理特征系统,是区别于他人的重要特性,不易受外界影响而改变。个性化表达是儿...
  • 作者: 季仕健
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  23-25
    摘要: 根据相关教育学者的研究,"学力"即学生学习行为所带来的积极成果,主要是指学生借助学校内外的学习过程所习得的能力总体。日本学者木下繁弥把学力分为显性学力和隐性学力两种。他认为,学力是学习学科教...
  • 作者: 仇学春
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  26-27
    摘要: 在传统的数学教学中,教师习惯于带着书本走近学生。在这里,教师是主动的施教者,学生是被动的学习者。随着教学的不断改进,人们发现,数学教学应当是教师带着学生走进书本,因为学生是生动活泼的,教师应...
  • 作者: 徐长凤
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  28-29
    摘要: 数学实验,是指为探索数学规律、构建数学概念或解决数学问题,在数学思维活动的参与下,基于特定的物质条件通过操作进行的一种数学探索、研究活动。几年前,我们开展了数学实验的研究。通过研究,我们体会...
  • 作者: 刘志强 蒋娴颖
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  30-31
    摘要: 低年级学生由于受识字量、生活经验、知识水平等因素的限制,在数学学习中普遍存在两大问题:一是对相当数量的材料存在阅读理解上的困难,无法把握材料所表达的意义与要求,即"读不懂";二是即便是读懂了...
  • 作者: 朱俊华
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  32-33
    摘要: 谈到计算教学,很多教师总是不太在意,觉得计算教学枯燥无味,学生对这些内容也缺乏兴趣。甚至有人认为,计算教学主要是为了提高学生的计算速度和正确率,教学无非就是反复训练,使他们熟能生巧。其实,计...
  • 作者: 杜鹃
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  34-35
    摘要: 问题是思维的起点,也是课堂教学的载体,它推动课堂教学的进程,也推动学生思维的发展。教师的主要任务之一就是设计好的问题,引导学生去分析和解决问题,在分析和解决问题的过程中进行有深度的思考。
  • 作者: 吴文娟
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  38-39
    摘要: "问题引领"和"问题驱动"是近年来数学教学研究的热点话题。许多来自一线的教学研究为我们提供了很好的范例,即如黄爱华老师的"大问题教学",潘小明老师的"用核心问题引领探究学习",王文英老师的"...
  • 作者: 周伟 杨宏权
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  40-41
    摘要: 有这样一道需要求近似数的实际问题,教学时引发了我们教研组的激烈讨论:一支鞋油的净含量是50毫升,出油口直径0.6厘米。如果每次擦鞋时需要挤出1厘米长的鞋油,这支鞋油够用多少次?
  • 作者: 明雨
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  41-42
    摘要: 二年级学生在解决问题时会有使用解题策略的意识吗?他们会自主地使用哪些策略?学生应用策略的情况能通过什么形式表现出来?编制二年级上学期期末试卷时,笔者一直在想上面这些问题。在经过反复思考、多次...
  • 作者: 居云慧
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  43-45
    摘要: 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第66~67页例1、例2,"想想做做"第1~4题。教学目标:1.使学生认识1元及1元以下的人民币,了解元、角、分是人民币的单位,知道1元=1...
  • 作者: 李继锋
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  46-47
    摘要: "元、角、分"是苏教版教材一年级下册第五单元的内容,其属于义务教育数学课程中"常见的量"板块,也是学生正式认识的第一类量。本节课主要教学"1元及1元以下的人民币",重点让学生在现实的情境中,...
  • 作者: 张岚
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  48-50
    摘要: 周长和面积同属于"图形的测量"这一内容领域,其测量对象分别指向"一维的线"和"二维的面"。苏教版教材在三年级上册教学周长的含义,以及长方形和正方形的周长计算;在三年级下册教学面积的含义,以及...
  • 作者: 王志军
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  50-52
    摘要: "用数对确定位置"是苏教版教材四年级下册第八单元的教学内容。在教学本单元内容之前,学生已经初步掌握用直线上的点描述数的顺序和大小关系,在日常生活中也积累了一些用"第几排第几个"、"第几列第几...
  • 作者: 高飞
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  53-55
    摘要: 深度学习深在哪里?不应深在知识学习的"偏"、"难"、"怪"上,而应深在对知识内涵和本质的理解上。理解性学习是深度学习的基本特征。因此,人们常用"知其然,又知其所以然"、"弄清知识的来龙去脉"...
  • 作者: 袁仕理 谢平
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  58-60
    摘要: "长方体和正方体的认识"是苏教版教材六年级上册的教学内容。这部分内容是学生相对理性地认识立体图形的起点。在此之前,学生曾经初步认识长方体和正方体,能基于表象从整体上加以识别;在此之后,学生还...
  • 作者: 张志英
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  63-65
    摘要: 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第46~47页。教学目标:1.使学生在观察、操作、测量等活动中,借助具体事物并联系现实生活中一亿的数量,进一步感受大数目的实际大小,发展数感...
  • 作者: 游基宏 薛峰
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  66-67
    摘要: 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级下册第75~76页例1、例2,相应的"试一试"、"练一练",及练习十二第1~4题。教学目标:1.使学生联系生活实例认识并掌握三角形的基本特征,认...
  • 作者: 袁梓玮
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  68-70
    摘要: 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》六年级下册第20~21页例5、"试一试"、练一练",练习四第1~3题。教学目标:1.使学生经历观察、操作、猜想、验证、归纳等数学活动的过程,探索并掌握...
  • 作者: 陈惠芳
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  71-72
    摘要: 教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第25~27页的部分内容,相关的补充活动。教学目标:1.通过问题导学使学生自觉回顾与整理本单元学习的知识,进一步理解和掌握平行四边形、三角形...
  • 作者:
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  73-73
    摘要: 江阴市澄江中心小学创立于1904年,是一所历史悠久、文化底蕴深厚、办学特色鲜明的百年名校,拥有一支善思考、敢创新、会协作的数学教师团队。学校共有22位数学教师,其中江苏省特级教师1人,无锡市...
  • 作者:
    刊名: 小学数学教育
    发表期刊: 2020年8期
    页码:  74-74
    摘要: 江苏省宜兴市实验小学创办于1903年,栉风沐雨,薪火相传。学校本部和东校区共计85050平方米,有104个班,5800名学生,282名教师。荆邑之才,于斯为盛。学校有5名特级教师,有无锡市名...

小学数学教育基本信息

刊名 小学数学教育 主编 贾振东
曾用名
主办单位 辽宁教育杂志社  主管单位 辽宁教育学院(辽宁教师职业学院)
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1008-8989 CN 21-1426/G4
邮编 110031 电子邮箱 xxsxjy@263.net
电话 024-868519 网址
地址 沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼

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