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摘要:
教师是人类文明的传播者和建设者,担负着塑造人的美好心灵和构建和谐社会的艰巨任务。身教胜于言教,在不断地汲取营养使自己的道德情操、学识修养、人格魅力得到丰富和美化的同时,教师要制造节奏明快、形象生动的教学气氛。通过情感的熏陶感染,潜移默化地启迪智慧,塑造学生美好的心灵,促进其身心的健康发展,获得整个社会的和谐与进步。
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文献信息
篇名 体育审美教育中教师人格魅力对学生的影响
来源期刊 美与时代:下半月 学科 教育
关键词 教师人格魅力 体育审美教育 学生 构建和谐社会 人类文明 道德情操 学识修养 教学气氛
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘贵恩 华侨大学体育学院 6 30 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师人格魅力
体育审美教育
学生
构建和谐社会
人类文明
道德情操
学识修养
教学气氛
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美与时代:美学(下)
月刊
1003-2592
41-1061/B
郑州市大学路75号
36-262
出版文献量(篇)
6676
总下载数(次)
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