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摘要:
如今。每年一度的教师职称评定及聘任,已经成为千万教师除了教书育人之外必须直面的一道难题。而为了使教师职称评定能起到促进教育发展和教师成长的作用。不少地方已经出台颇富改革“勇气”的“一票否决”的政策.诸如教师评职称须有“班主任经历”、“支教经历”、省市级“教学能手”等等。这些政策或规定在让一部分教师受益的同时.也使不少教师特别是中老年教师感到困惑和茫然。
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文献信息
篇名 教师职评“一票否决”需慎行
来源期刊 中国教工 学科 教育
关键词 教师职称评定 “一票否决” 中老年教师 教书育人 教师成长 教育发展 教学能手 班主任
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 G521
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
教师职称评定
“一票否决”
中老年教师
教书育人
教师成长
教育发展
教学能手
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
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