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摘要:
本文探讨拓展训练进入大学体育课程对推动素质教育和深化体育课程改革的重要意义,并从学生需要、拓展训练自身优势、政策依据、师资保障与实践经验等方面分析拓展训练引入长春大学体育课程的可行性,旨在为体育课引入拓展训练课程提供参考依据。
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高校体育引入拓展训练的可行性研究
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拓展训练
可行性
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师生关系
构建
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于高校开展拓展训练素质教育课的可行性研究
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 体育
关键词 拓展训练 素质教育课程 可行性
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 88-90
页数 3页 分类号 G807
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董亮 长春大学体育教研部 29 78 4.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
拓展训练
素质教育课程
可行性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
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