从接受美学视角分析大学生社会主义核心价值体系内化机制

• 作者: 张蕾 韩迎春
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 社会主义核心价值体系 大学生 内化机制 美学视角 全球信息化 “接受美学” 60年代 美学价值
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

自上世纪60年代起，“接受美学”开始把文学作品美学价值的实现方式与读者的创造参与结合起来，从而使“接受问题”从一个学科和流派的角度被提出来。在当今全球信息化、符号化的时代，大学生在社会主义核心价值体系内化过程中，面对纷繁复杂的外界信息，他们一定会有所选择地接受。那么哪些信息会被客体接受，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩迎春	南昌大学马克思主义学院	43	255	9.0	14.0
2	张蕾	南昌大学马克思主义学院	17	123	7.0	10.0