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摘要:
【正】一、引言高中新课程教学要求改变以往的教学观念,有所谓的"文本课程"向"体验课程"转变,教学的主体由教师向学生转变,教师的作用由以往的知识传播者向现代学生发展促进者转变。物理教学的主要任务就是传授知识和培养能力。其中,学生学习能力的培养和形成尤为重要,本文拟就这一
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新课程
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解题能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈新课程下高中物理教学中学生能力的培养
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 高中物理教学 新课程 文本课程 知识传播者 有所谓 楞次 实验演示 问题背景 探究式教学法 学习方法
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.7
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1 张庆华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中物理教学
新课程
文本课程
知识传播者
有所谓
楞次
实验演示
问题背景
探究式教学法
学习方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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