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摘要:
就一篇课文的教学而言,选择怎样的教学视角,采用什么样的教学方式,怎样使教学更契合作者的创作主旨与思想,达成为学生服务的目的?我们特编辑这组稿子,既有教学的实录,还有执教教师与作者的对话,以及中学教师对小学课堂的教学点评,为的是能够“换一个角度”看小学语文教学。希望能引起大家的关注与思考。
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文献信息
篇名 在“故事”中讲故事——《老人与海鸥》教学实录
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 教学实录 讲故事 海鸥 老人 小学语文教学 中学教师 教学视角 教学方式
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G424.21
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾扬明 72 19 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学实录
讲故事
海鸥
老人
小学语文教学
中学教师
教学视角
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
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