高职大学生应对、归因方式与主观幸福感的关系

• 作者: 王增文
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 高职大学生 应对方式 归因方式 主观幸福感
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 694-697
• 分类号: G71
• 字数: 5249字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨高职大学生应对方式、归因方式与主观幸福感的关系,为高职院校心理健康教育提供依据.方法 采用应付方式问卷(TEES)、归因方式量表(ASQ)和总体幸福感量表(GWB)对河南农业职业学院300名在读高职高专学生施测.结果 ①所测大学生总体幸福感整体水平偏高,其中女大学生差异显著(P＜0.05);②应对方式和归因方式各因子不同程度上与主观幸福感相关;③解决问题、合理化、积极事件内归因、稳定性对主观幸福感有预测作用.结论 高职大学生主观幸福感水平整体偏高,归因方式和应对方式与主观幸福感有不同程度的相关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王增文	河南农业职业学院心理健康教育咨询中心	5	26	1.0	5.0