绕过“陷阱”巧解题

• 作者: 施建昌 黄镭光
• 来源期刊: 高中生
• 学科: 教育
• 关键词: 解题 不良后果 “题眼” 情境
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

忽视转化导致无法运算 对于有些题目．有时直接进行处理往往会造成“劳民伤财”的不良后果。既花了时间又无法得分．若能对题面情况进行仔细分析，挖出“题眼”，从而将问题的情境转化为易处理的情境，则可变被动为主动，避繁就简，获得解题的良好开局．