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摘要:
"新课改"关于语文教育的标准是既要注重语文基础知识的学习和掌握,又要培养学生的语文能力,以实现教学上的主体性,发展学生的个性特长.然而,长期以来,我国中学语文教育的主要弊端是太忽略语文人文教育的作用,过分强调语文的技术性.为了适应新课程改革的趋势,中学语文教育需要重新制定课程标准、编选教材、改革教学组织形式、改革评价学生的方法,以实现语文教育人文性和技术性的双重属性.
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文献信息
篇名 基于新课程改革的中学语文教育的价值取向探索
来源期刊 新课程研究(基础教育) 学科 教育
关键词 新课改 中学语文教育 价值取向
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-7
页数 分类号 G63
字数 5187字 语种 中文
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1 刘芬 1 3 1.0 1.0
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新课改
中学语文教育
价值取向
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chi
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