怎样让学生有写作动机

• 作者: 李正明
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作动机 学生 最佳年龄 心理学家 语言功能 教学包 少年期 作文
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

作文教学包括三个重要方面：“有写作动机”，“有东西可写”，“能够写出来”。其中，第二个重要方面“有东西可写”与第一个重要方面“有写作动机”有密切联系。没有写作动机，不想写，就不会积极搜集材料，就不会“有东西可写”。如果第一、二个重要方面解决不了，那么第三个重要方面“能够写出来”也就无从谈起。可见，“写作动机”是关键。一些心理学家也认为少年期是言语发展的最佳年龄期，应该激发学生表达自己的动机和兴趣，发展他们的语言功能。那么，怎样才能让学生“有写作动机”呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李正明	湖北省保康县城关镇中心学校	1	0	0.0	0.0