作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学阶段是学习英语的关键时期之一。小学阶段的英语教学,应从学生的各种兴趣入手,实施“兴趣教育”,全方位提高学生的思想素质、科学文化素质、身体与心理素质。心理学实验证明:一个人做他感兴趣的事,他的全部才能可以发挥80%以上;做不感兴趣的事,则只能发挥20%。激发兴趣是教育之本,
推荐文章
如何培养小学生学习英语的兴趣
小学生英语
兴趣
培养方法
怎样激发小学生的英语学习兴趣
小学生
英语学习
学习兴趣
浅谈小学生英语学习兴趣的培养
兴趣培养
课堂氛围
学习积极性
如何培养小学生学习英语的兴趣
培养
小学生兴趣
合作式课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学生英语学习兴趣的激发和培养
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 激发兴趣 英语学习兴趣 小学生 培养 科学文化素质 小学阶段 心理学实验 学习英语
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤考的 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
激发兴趣
英语学习兴趣
小学生
培养
科学文化素质
小学阶段
心理学实验
学习英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导